Literasi dimaknai sebagai praktik yang tertanam dalam budaya dan menjadi ranah dalam kehidupan, misalnya dalam membaca menu restoran atau membaca label makanan. Untuk dapat mengajarkan literasi yang efektif kepada anak, penting mengetahui latar belakang siswa. Beberapa faktor yang perlu guru ketahui yaitu umur, bahasa dan budaya, faktor sosial dan ekonomi, ras dan etnik, serta minat dan pengalaman anak. Dengan mengetahui hal tersebut, guru akan lebih mudah dalam merencanakan kegiatan literasi.

Pengajaran literasi awal pada anak dapat dilakukan menggunakan picture books atau buku bergambar. Membaca cerita bersama anak dapat membantu mereka memahami pengucapan, emosi dan situasi dalam cerita. Kegiatan bercerita pun menjadi budaya yang dilakukan secara berkesinambungan. Selain itu, pengajaran praktik literasi kepada anak dapat dilakukan dengan mengombinasi proyek kegiatan, misalnya membuat surat kepada kakek dan nenek, dimana anak menyusun cerita keseharian anak.