Study of Structure Activity Correlation of 7-O-Amide Hesperetine Derivative based on Descriptor Calculation by Using AM1 as Anti-Inflammatory Candidate
Authors: Akram La Kilo, Supriadi Masi, Deasy Natalia Botutihe, Jafar La Kilo, La Alio, Ahmad Kadir Kilo
This study aims to study the quantitative relationship between molecular structure and biological activity (QSAR) of the 7-O-amide hesperetine derivative compounds and to design new compounds which are more potential as anti-inflammatory. This research was theoretically exploratory by using computational chemical methods. The object of this research was 23 derivative compounds of 7-O-Amide Hesperetine with their anti-inflammatory biological activity (IC50) values. The research data were obtained from the results of quantum chemistry calculations assist with computational chemistry code and statistical analysis of multiple linear regressions. The QSAR equation obtained was log IC50 = -2581,151 + (3127,454 × qC2) + (1884,436 × qC3) + (-1581,855 × qC11) + (8181,049 × qC8) + (-2166,325 ×qC4), where n = 23, R2 = 0.679, SEE = 0.092, Fcount /Ftable = 7189, and PRESS = 0.144. The best QSAR model.
Flavonoid Glycoside Compound from Tombili Seed (Caesalpinia bonducella) and its Antioxidant Activity
Authors: Weny JA Musa, Nurhayati Bialangi, Ahmad Kadir Kilo, CJ Lamangantjo, Boima Situmeang, Agus Malik Ibrahim
Caesalpinia bonducella, known as ‘tombili’belongs to the family of Fabaceae. Tombili has been empirically used as traditional medicine. In a previous study, phytochemical screening showed that tombili seed contained alkaloid, flavonoid, terpenoid, and tannin compounds. This research aimed to isolate an antioxidant compound from tombili seed extract. Fractionated using n-hexane, ethyl acetate, and methanol as a solvent. All fractions were tested for their antioxidant potential. The ethyl acetate fraction gave a better antioxidant potential (IC50 86.153±4.22 ppm) than it has purified. Characterization of an isolated compound using various spectroscopies data, including UV, FTIR, 1D-NMR, 2D-NMR, and LCMS/MS. The structure of the isolated compound was suggested as 7-(betha-D-Glucopyranosyloxy) 5-hydroxy-2-(4-hydroxyphenyl)-6-methoxy-4H-1-benzopyran-4-one (homoplantaginin). The IC50 value of the isolated compound was 40.53±3.13 ppm, indicating the isolated compound has potent antioxidant activity.
Pengaruh Pembelajaran Model Online Driver Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Laju Reaksi
Authors: Nurhayati Bialangi, Nita Suleman, Akram La Kilo, Jafar La Kilo, Ahmad Kadir Kilo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran model online driver terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bintauna. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode pra-eksperimen dengan design one group pretest-posttest. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA 2 di SMA Negeri 1 Bintauna pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini, diberikan perlakuan pembelajaran kimia melalui pembelajar model online driver, kemudian diberikan pretest dan posttest pada kelas tersebut yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dengan diberikan tes objektif sebanyak 15 butir soal pada materi laju reaksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model online driver pada siswa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Ini dibuktikan dengan nilai rata-rata pada pretest sebelum perlakuan 29, 80 dan pada posttest setelah diberikan perlakuan mencapai 68, 16. Dengan perhitungan uji N-Gain 0,542. Penelitian ini guru diharapkan dapat menerapkan pembelajaran model online driver dalam pembelajaran sebagai variasi metode mengajar.
Vol 4, No 2 (2022): Jambura Journal of Educational Chemistry
Membangun Kewirausahaan Masyarakat Desa Pone Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo Berbasis Potensi Desa
Authors: La Ode Aman, Ahmad Kadir Kilo, Suleman Duengo
KKN MBKM (Kuliah Karya Nyata Merdeka Belajar Kampus Merdeka) is a form of education that provides learning experiences for students to live in the community outside the campus and directly identify community potential and deal with problems so that they are expected to be able to develop the potential of villages and regions and gather solutions to problems that exist in the village. Real Work Lectures at this time coincide with the COVID-19 pandemic, so it has implications for governance differences with normal times. Various work programs have been planned before going to the KKN location, including the manufacture of hydroponic media and aquaponics, making hand sanitizer using natural materials, making Pone's food, and the implementation of tutoring to increase interest in learning from children who have been studying online for a long time. The results of this study show that community service.
Vol. 15, No. 1, (2022): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Pengaruh Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Larutan Penyangga
Authors: Nita Suleman, Marlina H Naiyo, Suleman Duengo, Ahmad Kadir Kilo
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh strategi REACT terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-posttest Control Group Design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 55 siswa terbagi pada kelas eksperimen sebanyak 29 siswa dan kelas kontrol sebanyak 26 siswa. Kelas eksperimen menggunakan pembelajaran strategi REACT (Relating, Experiencing, Applayng, Cooperatif, dan Transfering) sedangkan pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil uji validitas tes menunjukkan bahwa 15 soal valid dan hasil reliabilitas tes adalah 0, 8454 tergolong dalam kategori tinggi. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan bahwa pada taraf signifikan 0, 05 dengan dk= 53 diperoleh thitung sebesar 5,695 lebih besar dari ttabel yaitu 1,674 sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat pengaruh penggunaan pembelajaran berstrategi REACT terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi larutan penyangga. Adapun data aspek afektif dari kedua kelas dikategorikan baik, dengan rata-rata kelas eksperimen 80,345% sedangkan pada kelas kontrol 68,942%. Sedangkan pada aspek psikomotor kelas eksperimen sebesar 75,431% termasuk dalam kategori tinggi dan kelas kontrol sebesar 48,750% termasuk kategori masih kurang.
Vol 4, No 1 (2022): Jambura Journal of Educational Chemistry