Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan adalah cabang ilmu komputer yang dapat menyerupai kemampuan inteligensi manusia seperti kemampuan menyelesaikan atau memecahkan masalah. Nah, jika ilmu ini termanfaatkan secara masif oleh siswa atau pembelajar tentunya akan mempengaruhi kemampuan berpikir siswa akan cenderung menurun khususnya dalam merespon dan memecahkan masalah kompleks dalam dunia nyatanya terutama untuk dunia kerjanya. Apa yang harus diperbuat ?, Bagaimana kita harus merespon kecerdasan buatan ini ?, dan Seperti apa sebaiknya pembelajarannya ? Sebagai pendidik perlu untuk merespon hal ini, dengan merumuskan pola-pola terbaik pembelajaran yang sesuai untuk menempatkan teknologi kecerdasan buatan dapat dimanfaatkan oleh pembelajar dengan tidak mengurangi kemampuan berpikirnya.

Pada dasarnya, kecerdasaan buatan dapat membantu siswa untuk memperoleh dan menganalisis data dengan lebih efektif dan cepat, namun kemampuan untuk berpikir kritis dan kreatif tetap bergantung pada kemampuan siswa dalam memanfaatkan data tersebut secara akurat dan menggunakan imajinasi dan penalaran mereka untuk menghasilkan solusi yang inovatif dan efektif. Sehingga, meskipun kecerdasan buatan dapat menjadi alat yang berguna, tetapi tetap dibutuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dari siswa itu sendiri.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk membantu siswa tetap memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif selama menggunakan kecerdasan buatan, diantaranya:

1. Berikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan refleksi terhadap data yang diberikan oleh kecerdasan buatan dan mempertanyakan kebenaran dan keandalannya. Hal ini akan membantu siswa dalam melatih kemampuan berpikir kritis dan menganalisis dengan bijaksana.
2. Libatkan siswa dalam diskusi kelompok atau kelas mengenai topik yang dibahas dalam kaitan dengan data yang dihasilkan oleh kecerdasan buatan. Diskusi ini dapat membantu siswa untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menciptakan solusi atau argumen yang inovatif.
3. Berikan tugas-tugas yang lebih kompleks dan menantang kepada siswa, yang membutuhkan kemampuan pemikiran yang lebih tinggi. Hal ini akan membantu siswa untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka seiring dengan penggunaan kecerdasan buatan.
4. Dukung dan beri apresiasi terhadap ide-ide kreatif dan solusi yang inovatif yang dihasilkan oleh siswa, dan bertindak sebagai mentor untuk membantu siswa mengembangkan ide-ide mereka lebih lanjut dan menjadikannya lebih nyata. Hal ini akan memberikan keterampilan berbicara di depan umum untuk mereka.

Dengan demikian, mengintegrasikan kecerdasan buatan ke dalam pembelajaran dapat membantu siswa untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka, tetapi peran dan dukungan dari guru masih sangat penting untuk memastikan bahwa siswa tetap dapat mengembangkan kemampuan ini secara efektif.

Contoh penerapan kecerdasan buatan yang meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa adalah sebagai berikut:

1. Penggunaan algoritma pembelajaran mesin untuk menganalisis pola data dan memberikan umpan balik secara otomatis kepada siswa mengenai kemajuan mereka. Hal ini dapat membantu siswa untuk melihat kekuatan dan kelemahan mereka dalam memecahkan masalah dan solusi kreatif yang mereka ajukan, sehingga mereka dapat lebih fokus pada pengembangan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan.
2. Penggunaan sistem pengenalan suara untuk membantu siswa dalam berbicara di depan kelas. Sistem ini dapat membantu siswa dalam mengatasi rasa gugup saat berbicara di depan umum dan memberikan umpan balik secara langsung mengenai intonasi, kejelasan, dan penekanan dalam ucapan mereka. Dalam hal ini, siswa dapat menggunakan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka dalam memilih kata-kata dan ekspresi yang tepat untuk mengkomunikasikan ide dan gagasan mereka.
3. Penggunaan chatbots (robot percakapan) untuk membantu siswa dalam memecahkan masalah dan mengeksplorasi gagasan baru. Chatbots dapat memberikan umpan balik dan saran kepada siswa dalam waktu nyata, sehingga siswa dapat lebih cepat berpikir kritis dan menghasilkan solusi yang kreatif.
4. Penggunaan permainan simulasi yang berbasis kecerdasan buatan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Permainan ini dapat menantang siswa dalam memecahkan masalah dan menemukan solusi kreatif melalui simulasi situasi yang berbeda-beda.

Semua penerapan teknologi kecerdasan buatan di atas dapat membantu siswa untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka dalam pembelajaran. Tetapi, tetap saja peran guru dalam membimbing dan memberikan umpan balik kepada siswa sangat penting.