MENGHANCURKAN PERADABAN MELALUI PILAR KELUARGA, PENDIDIKAN, DAN WIBAWA GURU
By. Jumadi Mori Salam Tuasikal
Peradaban manusia yang kita nikmati saat ini berdiri di atas fondasi yang kuat, yaitu keluarga, pendidikan, dan wibawa guru. Ketiga elemen ini berfungsi sebagai penopang utama bagi stabilitas dan kemajuan masyarakat. Namun, di era modern ini, ancaman terhadap ketiga pilar tersebut dapat mengakibatkan keruntuhan peradaban.
Keluarga: Fondasi Peradaban
Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat dan merupakan dasar dari segala pembentukan karakter dan nilai-nilai individu. Sebagaimana dikatakan oleh Pope John Paul II, "As the family goes, so goes the nation and so goes the whole world in which we live." Keluarga yang kuat dan stabil akan menghasilkan individu yang kuat dan stabil, yang dapat berkontribusi secara positif dalam masyarakat. Ibu sebagai pusat dari keluarga, perannya sangat penting dalam membentuk karakter anak-anaknya. Friedrich Nietzsche mengatakan, "Perempuan itu harus menjadi tenunan di mana benang masa depan ditenun." Ketika peran ibu dilemahkan, keluarga menjadi rapuh. Ibu tidak hanya bertanggung jawab untuk merawat dan mengasuh anak-anak, tetapi juga untuk mengajarkan nilai-nilai moral dan etika.
Dalam masyarakat modern, tekanan untuk memenuhi kebutuhan ekonomi sering kali membuat ibu harus bekerja di luar rumah. Hal ini mengurangi waktu yang dapat mereka habiskan bersama anak-anak. Anak-anak yang tumbuh tanpa pengawasan dan bimbingan yang memadai dari ibu mereka cenderung mengalami masalah perilaku dan akademis. Selain tekanan ekonomi, peran ibu dalam keluarga juga mengalami devaluasi dalam budaya modern. Pekerjaan rumah tangga dan peran ibu sering kali dipandang kurang berharga dibandingkan pekerjaan profesional. Padahal, peran ini sangat krusial dalam membentuk karakter dan masa depan anak.
Media dan teknologi turut berperan dalam merusak peran ibu. Banyak konten media yang mempromosikan nilai-nilai yang bertentangan dengan ajaran moral dan etika tradisional. Anak-anak yang terpapar pada konten ini tanpa bimbingan yang memadai dari ibu mereka cenderung mengadopsi perilaku negatif. Ketika peran ibu hancur, struktur keluarga secara keseluruhan terancam. Keluarga yang tidak utuh dan tidak harmonis menghasilkan anak-anak yang tidak stabil secara emosional dan sosial. Ini adalah awal dari penghancuran peradaban karena individu-individu yang tidak stabil tidak dapat berkontribusi secara positif dalam masyarakat.
Pendidikan: Pilar Kemajuan
Pendidikan adalah alat utama untuk membentuk masyarakat yang berpengetahuan dan berbudaya. Plato pernah mengatakan, "Pendidikan adalah seni yang membuat manusia menjadi manusia." Ketika sistem pendidikan hancur, masyarakat kehilangan kemampuan untuk berpikir kritis dan rasional, yang sangat penting untuk kemajuan peradaban. Salah satu cara untuk menghancurkan pendidikan adalah dengan menyusun kurikulum yang tidak relevan dengan kebutuhan zaman. Ketika kurikulum tidak mengajarkan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan modern, siswa tidak siap untuk berkontribusi dalam dunia nyata. Poin lainnya yaitu kesenjangan pendidikan antara berbagai kelompok sosial ekonomi juga menghancurkan peradaban.
Ketika hanya segelintir orang yang memiliki akses ke pendidikan berkualitas, ketidakadilan sosial meningkat. Hal ini menyebabkan ketidakstabilan dalam masyarakat karena banyak individu merasa terpinggirkan. Pendidikan tidak hanya tentang transfer pengetahuan, tetapi juga tentang pembentukan karakter. Ketika sistem pendidikan gagal mengajarkan nilai-nilai moral dan etika, masyarakat akan dipenuhi oleh individu yang cerdas tetapi tidak bermoral. Ini adalah ancaman serius bagi keberlanjutan peradaban. Investasi yang minim dalam pendidikan oleh pemerintah juga berkontribusi pada penghancuran sistem pendidikan. Sekolah-sekolah yang kekurangan dana tidak dapat menyediakan fasilitas dan bahan ajar yang memadai, sehingga kualitas pendidikan menurun.
Sementara teknologi dapat menjadi alat yang kuat dalam pendidikan, penggunaan teknologi tanpa pengawasan yang tepat dapat merusak. Ketergantungan berlebihan pada teknologi tanpa pemahaman kritis mengurangi kemampuan siswa untuk berpikir secara mendalam dan analitis. Globalisasi membawa perubahan besar dalam struktur sosial dan budaya. Dalam konteks ini, nilai-nilai tradisional sering kali terabaikan. Pendidikan yang tidak beradaptasi dengan perubahan ini akan kehilangan relevansi dan otoritasnya, yang berdampak negatif pada stabilitas peradaban.
Wibawa Guru: Penjaga Ilmu
Guru adalah figur otoritas yang memainkan peran penting dalam mendidik dan membimbing siswa. Menurut Henry Adams, "Seorang guru mempengaruhi keabadian; ia tidak pernah tahu di mana pengaruhnya berhenti." Ketika wibawa guru dihancurkan, proses pendidikan terganggu dan kehilangan arah. Salah satu cara utama untuk menghancurkan wibawa guru adalah dengan tidak memberikan penghargaan yang layak kepada mereka. Gaji yang rendah dan kondisi kerja yang buruk membuat banyak guru kehilangan motivasi untuk mengajar dengan baik, yang berdampak negatif pada kualitas pendidikan. Guru yang tidak mendapatkan dukungan profesional yang memadai cenderung mengalami kelelahan dan burnout. Ini berdampak negatif pada kualitas pengajaran mereka dan pada akhirnya merugikan siswa.
Dukungan yang kurang juga membuat guru merasa tidak dihargai dan tidak didukung dalam peran mereka. Media sering kali menggambarkan guru secara negatif, yang merusak citra dan wibawa mereka di mata siswa dan masyarakat. Ketika guru tidak dihormati, mereka kehilangan otoritas untuk mengajar dan membimbing siswa secara efektif. Hal ini mengurangi efektivitas pendidikan dan mempengaruhi kualitas pembelajaran. Orang tua yang tidak terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka juga berkontribusi pada penghancuran wibawa guru. Ketika orang tua tidak mendukung guru, siswa tidak belajar untuk menghormati dan menghargai otoritas guru. Ini membuat tugas guru dalam mendidik menjadi lebih sulit.
Sistem pendidikan yang terlalu menekankan pada pengujian dan penilaian standar juga merusak wibawa guru. Guru dipaksa untuk mengajar demi ujian daripada mengajar untuk pemahaman mendalam dan pengembangan karakter. Ini mengurangi nilai pendidikan yang sebenarnya. Guru juga bertanggung jawab untuk mengajarkan nilai-nilai moral. Ketika wibawa mereka dihancurkan, siswa tidak mendapatkan pendidikan moral yang memadai, yang berdampak pada meningkatnya perilaku anti-sosial dan kriminal. Ini mengancam stabilitas dan keamanan masyarakat.
Sehingganya beberapa point yang dapat menyimpulkan kajian penting tersebut yaitu:
- Menghargai peran ibu dalam keluarga adalah langkah penting untuk memperkuat peradaban. Ibu yang didukung dan dihargai dapat mendidik anak-anak dengan lebih baik, yang pada gilirannya akan menghasilkan generasi yang lebih kuat dan stabil. Kebijakan dan program yang mendukung keluarga harus menjadi prioritas.
- Sistem pendidikan harus direformasi untuk mengatasi tantangan zaman modern. Ini melibatkan pengembangan kurikulum yang relevan, peningkatan kesejahteraan guru, dan penggunaan teknologi yang bijaksana. Dengan demikian, pendidikan dapat berfungsi sebagai pilar yang kuat bagi peradaban.
- Langkah-langkah harus diambil untuk meningkatkan wibawa guru. Ini termasuk memberikan gaji yang layak, dukungan profesional yang memadai, dan pengakuan atas kontribusi mereka dalam membentuk masa depan. Penghargaan dan dukungan ini akan meningkatkan motivasi dan kualitas pengajaran mereka.
Peradaban manusia berdiri di atas fondasi keluarga yang kuat, sistem pendidikan yang efektif, dan wibawa guru yang dihormati. Menghancurkan ketiga pilar ini dapat mengakibatkan keruntuhan peradaban. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mendukung dan memperkuat keluarga, pendidikan, dan wibawa guru demi keberlanjutan dan kemajuan peradaban kita.
Kategori
- ADAT
- ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
- BK ARTISTIK
- BK MULTIKULTURAL
- BOOK CHAPTER
- BUDAYA
- CERITA FIKSI
- CINTA
- DEFENISI KONSELOR
- DOSEN BK UNG
- HKI/PATEN
- HMJ BK
- JURNAL PUBLIKASI
- KAMPUS
- KARAKTER
- KARYA
- KATA BANG JUM
- KEGIATAN MAHASISWA
- KENAKALAN REMAJA
- KETERAMPILAN KONSELING
- KOMUNIKASI KONSELING
- KONSELING LINTAS BUDAYA
- KONSELING PERGURUAN TINGGI
- KONSELOR SEBAYA
- KULIAH
- LABORATORIUM
- MAHASISWA
- OPINI
- ORIENTASI PERKULIAHAN
- OUTBOUND
- PENDEKATAN KONSELING
- PENGEMBANGAN DIRI
- PRAKTIKUM KULIAH
- PROSIDING
- PUISI
- PUSPENDIR
- REPOST BERITA ONLINE
- SEKOLAH
- SISWA
- TEORI DAN TEKNIK KONSELING
- WAWASAN BUDAYA
Arsip
- December 2024 (18)
- October 2024 (2)
- September 2024 (15)
- August 2024 (5)
- July 2024 (28)
- June 2024 (28)
- May 2024 (8)
- April 2024 (2)
- March 2024 (2)
- February 2024 (15)
- December 2023 (13)
- November 2023 (37)
- July 2023 (6)
- June 2023 (14)
- January 2023 (4)
- September 2022 (2)
- August 2022 (4)
- July 2022 (4)
- February 2022 (3)
- December 2021 (1)
- November 2021 (1)
- October 2021 (1)
- June 2021 (1)
- February 2021 (1)
- October 2020 (4)
- September 2020 (4)
- March 2020 (7)
- January 2020 (4)
Blogroll
- AKUN ACADEMIA EDU JUMADI
- AKUN GARUDA JUMADI
- AKUN ONESEARCH JUMADI
- AKUN ORCID JUMADI
- AKUN PABLON JUMADI
- AKUN PDDIKTI JUMADI
- AKUN RESEARCH GATE JUMADI
- AKUN SCHOLER JUMADI
- AKUN SINTA DIKTI JUMADI
- AKUN YOUTUBE JUMADI
- BERITA BEASISWA KEMDIKBUD
- BERITA KEMDIKBUD
- BLOG DOSEN JUMADI
- BLOG MATERI KONSELING JUMADI
- BLOG SAJAK JUMADI
- BOOK LIBRARY GENESIS - KUMPULAN REFERENSI
- BOOK PDF DRIVE - KUMPULAN BUKU
- FIP UNG BUDAYA KERJA CHAMPION
- FIP UNG WEBSITE
- FIP YOUTUBE PEDAGOGIKA TV
- JURNAL EBSCO HOST
- JURNAL JGCJ BK UNG
- JURNAL OJS FIP UNG
- KBBI
- LABORATORIUM
- LEMBAGA LLDIKTI WILAYAH 6
- LEMBAGA PDDikti BK UNG
- LEMBAGA PENELITIAN UNG
- LEMBAGA PENGABDIAN UNG
- LEMBAGA PERPUSTAKAAN NASIONAL
- LEMBAGA PUSAT LAYANAN TES (PLTI)
- ORGANISASI PROFESI ABKIN
- ORGANISASI PROFESI PGRI
- UNG KODE ETIK PNS - PERATURAN REKTOR
- UNG PERPUSTAKAAN
- UNG PLANET
- UNG SAHABAT
- UNG SIAT
- UNG SISTER
- WEBSITE BK UNG